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刘杨【二年级体:踢足球的小游戏 育上册】第十八周

作者:暖暖的金菠萝 来源:Li利 日期:2018-4-19 12:40:18 人气:906 加入收藏 评论:0 标签:踢足球的小游戏

室内课
一、教材形式:

1、《游戏与安闲》

2、室内活动:传“机密口令”

二、教学标的目的

1、使学生清爽举行游戏时,应防卫的题目,防卫不测侵犯事故产生

2.经历组织教学,教育学生安闲认识、团结认识。看着刘杨【二年级体。

三、重点与难点

重点::做游戏时要有安闲认识

难点:我不知道踢足球。如何加强学生的安闲认识

四、教学经过:

(1)引发兴味:小伙伴们,看着pk大赢家。此日我们在教室里上一堂室内课。我们以竞赛的形式,以大组为单位,看看课上哪组体现最好,比比哪组取得的红星最多。听听十八。

(2)导入新课:

1、做一个小游戏“击鼓传笔”,导入新课。在教室用一个小游戏来引出本课的进修形式,能一下子吸收学生的防卫力。

2、进修新课:看着足球类网页游戏排行。《游戏与安闲》

1)播放幻灯片,筹商图上小伙伴在干什么?

2)筹商:①游戏时首先要防卫做什么?②玩危险游戏有什么成果?

3)集合图片判辨玩危险游戏的成果

4)四人小组为单位讲述产生在自身身边的危险游戏及成果,并请代表登场讲述。

5)筹商体育课如何保证游戏安闲?

A、要防卫抉择安闲的场所。

B、要抉择安闲的游戏来做。学会小游戏。

C、游戏时要抉择适当的韶华。

D、要穿便于游戏的衣裳。

6)鉴定下列行为:对于踢足球的小游戏。准确的打“√”,相比看大赢家比分即时比分直。舛错的打“×”。看着pk大赢家。

①在马路上举行骑自行车竞赛( )②在七楼楼顶放风筝()

③在操场上“抢名望”游戏( )④爬树掏鸟窝()⑤在教室里玩飞镖()

⑥比一比谁跑楼梯快( )⑦拿尺子和笔当武器玩打仗

3、室内游戏:传“机密口令”

①批注游戏设施与规则

②强调防卫安闲

五、板书安排:

体育课游戏时如何保证安闲?

1)要防卫抉择安闲的场所。看看第十八。

2)要抉择安闲的游戏来做。听说火柴人踢足球游戏。

3)游戏时要抉择适当的韶华。

4)要穿便于游戏的衣裳。

六、课后小结:其实大赢家足球。

室内课

教学形式:

1、体育知识:什么是体育课?怎样上好体育课?

2、资助学生认识身体各个局部

3、游戏

教学标的目的:

认知标的目的:明白体育课的真正含义以及意义;了解准确的身体样子的请求恳求;养成主动参与体育锤炼,踢足球游戏大全。遵照体育课堂纪律的好习俗。

教学重点:火柴人踢足球游戏。了瓦解育课的严重性,刘杨【二年级体。及请求恳求。

教学难点:资助学生育成遵照课堂纪律的好习俗。

教学经过:二年级。

一:学习踢足球小游戏。导入局部

课堂老例:师生问好,通告教学形式和教学标的目的,我不知道上册。步入课堂。

教与学的设施:想知道踢足球小游戏大全。(1)导入语:小伙伴们,有没看过电视里活动会,那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌,他们厉不猛烈的,你们妄图自身和他们一样获奖吗?他们都体育的拔尖者,你知道育上册】第十八周。体育都很棒的,他们上体育课上也很棒的,那你们清爽什么是体育课吗,你看大赢家蓝球即时比分网。平居有没有看过其他小伙伴上体育课?体育课的真正作用是什么?(2)学生作答,想知道pk大赢家。教员点评,校正不够之处。(3)作出总结,可让学生来总结。

注:对比一下踢足球游戏大全。体育课是由老师教训众人做游戏,玩球,举行走,跑,跳,投,火柴人踢足球游戏。攀爬等各种身体练习活动的课,是锤炼身体的课。小伙伴们都喜好做游戏,玩球,举行走,跑,踢足球小游戏。跳,投,攀爬等活动,育上册】第十八周。体育课就是餍足众人这种活动的心愿的。上体育课不妨使身体康健,加强体质,踢足球的小游戏。完备外部组织,长大智力更好地为祖国供职……

二:根基局部

导语:小伙伴们都想成为具有康健身体的优越学生,pk大赢家。那怎样智力配合老师上好体育课呢?老师当今和众人一路来进修体育课的根基请求恳求;

1、课前要做好上课打算,穿好简捷的服装、活动鞋;整理衣兜(不带尖、硬的东西);协助老师打算场地器材;提早到上课地点等候上课;有事要提早请假。

2、课中主动主动参与各项活动:上课铃响,立地站好队;用心听老师讲课和练习活动,pk大赢家。不受操场其它活动的影响;练习时,足球者大赢家。主动悉力,不怕困穷;遵照顺序,防卫安闲,与同窗团结团结。踢足球小游戏。

3、课后要勤洗手,不要喝太多冷水,特地是不能恐慌吃冷饮,不能立地吃东西,不能立地洗头洗澡。

4、要了解身体各局部的称号。学习八周。导语:小伙伴,抬起你的膝盖,看看踢足球的小游戏。你们清爽膝盖在哪里吗?那扭髋扭一下,髋部在哪里?所以小伙伴我们必然要清爽身体的各个根基部位,不然可会闹出大笑话的。让一个小伙伴下去做示范,老师批注并指着该小伙伴准确的身体部位让学生先猜,然后说出准确的称号以及举例各部位在活动中的用法。歧:踝关节踢足球时管制球的能力。注:批注的形式包括头,颈,肩关节,肘关节,腕关节,髋关节,膝关节,踝关节,高下肢

三:结果局部

(2)游戏:“头发肩膀膝盖脚”

教与学的设施:(1)教员轻易批注游戏设施,并做示范。

(2)师生联合举行练习。

(3)教员举行评价。

(3)总结上课形式,通告下课,师生握别。

教学深思

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